Een gouden schoen voor SveN?

Dit belandde gisteren in mijn mailbox:  

• Voor een nieuw reality-programma in de aanloop naar het EK-voetbal, zijn VT4 en Kanakna Productions op zoek naar 16 mannen die niets afweten van voetbal. Een professionele voetbalcoach zal van deze mannen een heuse voetbalploeg maken. De jongens zullen in 3 maanden van voetbalklunzen omgetoverd worden in behendige voetballers. En dit op elk mogelijk vlak. Ze zullen dus niet enkel leren voetballen maar ze zullen ook kennis maken met elk aspect van het voetbalmilieu.
  We zoeken vooral nog naar mensen met een niet-alledaagse hobby zoals bijvoorbeeld schaken, duivenmelken, birdwatching, vissen, computergames, postzegels verzamelen, filmkenner, …
• Kandidaten dienen:
  o Tussen 18 en 37 jaar te zijn
  o Zich vanaf begin feb tem begin mei vrij te kunnen maken tijdens de weekends alsook wekelijks een avond voor de training
  o Niet echt sportief te zijn
  o niet vertrouwd te zijn met de voetbalwereld
  o niet te houden van voetbal

  Indien interesse kunnen jullie zich inschrijven door een mail met foto te sturen naar liesbethmazur@kanakna.com of je mag ook replyen naar dit e-mailadres. Voor meer informatie kan je terecht op volgend nummer: 0 475 740 356 

Geef toe, dit is me op het lijf geschreven. Ik ben een niet-sportieve filmkenner tussen 18 en 37 die niet vertrouwd is met de voetbalwereld, absoluut niet van voetbal houdt en me best wel kan vrijmaken als dat nodig is.

Toch is mijn eerste reactie natuurlijk: néé! Ik vind voetbal oerstom en vooral wil ik in geen geval slachtoffer worden van doortrapte reality-televisiemakers die ongetwijfeld een verkeerd beeld van je ophangen en per se je moeder in beeld willen brengen die je kinderjaren beschrijft en in mijn geval ook maar al te graag mijn voetbalgekke leerlingen willen opvoeren die mijn onsportiviteit becommentariëren. En wat is in godsnaam ‘elk aspect van het voetbalmilieu?’ Op bezoek gaan bij de Pfaffs? Kantines inspecteren op de juiste dosis marginaliteit? Voetbalschoenen schoonmaken? Hooligans kalmeren? Nee, nee, nee! Bericht verwijderd.

Desondanks spookt het idee nu wel al de hele dag door mijn hoofd. Als je de kans krijgt iets te leren dat je niet kan - of het nu voetballen, wijn proeven, skateboarden, vogelspotten of glasgieten is - en dit onder professionele begeleiding (en dan nog gratis), dan zeg je toch geen nee? Misschien wil ik eigenlijk wel kunnen voetballen? Misschien wil ik wel twee of drie keer per week het grasveld op, een conditie kweken, samen met andere stuntels leren wat buitenspel en offside is, modderig en bezweet wezen en na de match gaan pinten pakken. Ik durf gerust stellen dat als ik dingen leer en genoeg oefen, uiteindelijk wel een zeker resultaat bereik, doorgaans. Als. Zou ik dus toch maar?

 

 

 

(Nee)

 

 

Genen Ellowien!

Een moeder in de supermarkt. Druk bezig boodschappen in te pakken. Twee ukken - één los, één in buggy - maken elkaar het leven zuur. Moeder kaffert hen uit ten overstaan van heel de supermarkt. Ze is een goede moeder en dat zullen we geweten hebben. ‘Wacht maar, ge zult uw straf nie ontlopen!’ krijst ze, meer tegen de rij wachtenden achter haar dan tegen de kinderen zelf. Die er overigens onverstoorbaar onder blijven. En dan, terwijl ze al bijna aan de uitgang zijn ‘Vanavond genen ellowien!’. Wat jammer voor de ettertjes. Maar wat is dat dan ‘geen Halloween’? Wat is ‘wel Halloween’? Zijn er hier mensen die dat echt ‘vieren’?

Iedereen blokt!

Nu de opnames voor Blokken dichterbij komen, krijg ik zo hier en daar te horen: ‘ach zo, je moet die of die eens contacteren, die heeft ook al eens deelgenomen!’. Maar dat is niet nodig, mijn eigen moeder heeft zelfs al eens keer meegespeeld, dus ervaring genoeg. En dan nog… alsof er zoveel tips te geven vallen.

Maar dat deed me zo eens stilstaan bij het aantal mensen dat ooit al meegespeeld heeft in dit populaire spelletje. Blokken bestaat zo’n 13 jaar en laat ons aannemen dat er gemiddeld 7 kandidaten per week meespelen. Dat doet vermoeden dat er al tussen de 4000 en 4200 mensen aan deelnamen . Dat is niet zo’n gigantisch aantal op nationaal niveau, maar het riep wel de bedenking op dat iedereen misschien wel iemand kent die al aan Blokken heeft deelgenomen.

Ik zelf ken er momenteel 3: een klasgenote, een collega van een andere school en mijn moeder dus. En u? Hoeveel kent u er? Laat hier weten wie en vul ook de nieuwe poll in!

Kuifje en de dure doos

Ik ben geen impulsieve consument, al koop ik meestal wel wat ik wil (weliswaar niet zonder er flink over na te denken). Maar het geld dat ik ergens aan besteed, is toch afhankelijk van de kwaliteit en ik durf te stellen dat ik maar zelden prullen koop of echt gek doe met mijn zuurverdiende centjes. Maar nu sta ik voor een dilemma. Chocolatier Neuhaus verkoopt momenteel namelijk schitterende Kuifjesdozen gevuld met 40 chocolaatjes. Prijs: 25 euro.

Valt wel mee, denkt u misschien. En ik ben best wel tuk op Kuifjegadgets, hoewel ik er nooit geld aan uitgeef. En de dozen zijn ook heel erg mooi, een stuk smaakvoller dan de Kuifjesdozen die koekjesfabrikant Delacre enkele jaren geleden op de markt bracht. En ik vind chocolade lekker. En zo veel is 25 euro nu ook weer niet voor 40 chocolaatjes in een leuke verpakking. Of wel? Ik  twijfel blijkbaar toch wel flink of dit echt 25 euro waard is. Het blijft toch maar een doos. Wat doe je daar achteraf mee? Er bestaat ook best goedkopere chocolade. En twee soorten ervan lust ik zelfs niet. En daar raak ik dus niet aan uit. Want… er bestaan wel drie zo’n dozen en dan zou ik er misschien toch wel minstens twee van willen hebben…

Ik ga er nog eens over slapen. Want de waarde van 25 euro is wel relatief, maar je kan met dat geld misschien nuttigere dingen doen. Of eigenlijk toch niet zo veel. U ziet, ik ben weer eens een twijfelaar. Wie geeft raad? Of zou ik er een poll aan wijden?

Het Rijk der Vrouw

Vrouwen en spelletjes, het zal nooit wat worden. Zat het er nu een keer in dat de titel De Slimste Mens ter wereld misschien eens naar een vrouw zou gaan, hebben beide dames in de finale van deze spannende tv-quiz het toch wel verknald zeker. En dat hebben ze geheel aan zichzelf te denken door helemaal niet tactisch te spelen. Zo was er allereerst Caroline Gennez. Zij stond aan kop en dacht zo lang na over de antwoorden dat ze toch naar de tweede plaats terugzakte. In de laatste ronde werd ze er dan ook uitgespeeld.

Mieke De Bruyne liet vandaag twee kansen liggen. Eerst liet ze zich niet terugzakken op een cruciaal moment. Vervolgens stopte ze op 19 seconden in plaats van op 21, waardoor haar tegenspeler maar één antwoord nodig had (en waarvoor hij maar één seconde had). Tja, dames, al supporteren we dan voor jullie omdat anders alwéér een komiek de titel wint, dan slagen jullie er blijkbaar maar niet in de tactische regels van dit spel onder de knie te krijgen…

Vervorming lerarenopleiding

Hervorming lerarenopleiding: meer praktijk, meer inhoud en kwaliteit, betere begeleiding, meer samenwerking
Vanaf volgend schooljaar zullen alle stages van studenten lerarenopleiding begeleid worden door mentoren. Ook zullen alle nieuwe leraars in het onderwijs aanvangsbegeleiding krijgen. Met de hervorming worden nog twee soorten lerarenopleidingen onderscheiden: de geïntegreerde lerarenopleiding (de 3-jarige opleidingen tot kleuterleider, onderwijzer of regent) en de specifieke lerarenopleiding (bestemd voor studenten die al een diploma behaald hebben in hoger of volwassenenonderwijs). Voor meer informatie en het decreet verwijzen we naar de website van het Ministerie van Onderwijs. Lees ook het artikel “Toekomstige leraars hebben veel stages gedaan” bij DS Online.
(bron: edublogs.be)

Krijgen we dan betere leerkrachten?  In het middelbaar onderwijs wellicht wel.  Regenten-in-spe zullen twee vakken in plaats van drie vakken moeten kiezen.  Er zal dus meer tijd over zijn voor pedagogische vorming - hebben we niet allemaal vreselijke herinneringen aan het soort leerkrachten dat liever met de bordveger smeet dan de leerstof toe te lichten? 

In het lager onderwijs zal de nadruk op stage enerzijds sneller uitmaken welke mensen niet geschikt zijn, en studenten zelf sneller laten ondervinden of lesgeven wel iets voor hen is.  Anderzijds heeft het beklemtonen van de praktijk ook tot gevolg dat de echte ‘kennis’ achteruit gaat en de leerkracht theoretisch weinig onderlegd zal zijn.  En heeft men al eens gedacht wáár al die studenten gaan stage doen?  Zowat elke leerkracht heeft ieder jaar al minstens één stagiair in zijn klas!  En dat is niet altijd even leuk.